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有限数学 示例
解题步骤 1
从不等式两边同时减去 。
解题步骤 2
解题步骤 2.1
要将 写成带有公分母的分数,请乘以 。
解题步骤 2.2
要将 写成带有公分母的分数,请乘以 。
解题步骤 2.3
通过与 的合适因数相乘,将每一个表达式写成具有公分母 的形式。
解题步骤 2.3.1
将 乘以 。
解题步骤 2.3.2
将 乘以 。
解题步骤 2.3.3
重新排序 的因式。
解题步骤 2.4
在公分母上合并分子。
解题步骤 2.5
化简分子。
解题步骤 2.5.1
使用 FOIL 方法展开 。
解题步骤 2.5.1.1
运用分配律。
解题步骤 2.5.1.2
运用分配律。
解题步骤 2.5.1.3
运用分配律。
解题步骤 2.5.2
化简并合并同类项。
解题步骤 2.5.2.1
化简每一项。
解题步骤 2.5.2.1.1
将 移到 的左侧。
解题步骤 2.5.2.1.2
将 乘以 。
解题步骤 2.5.2.1.3
将 乘以 。
解题步骤 2.5.2.1.4
将 乘以 。
解题步骤 2.5.2.2
将 和 相加。
解题步骤 2.5.3
运用分配律。
解题步骤 2.5.4
将 乘以 。
解题步骤 2.5.5
使用乘法的交换性质重写。
解题步骤 2.5.6
化简每一项。
解题步骤 2.5.6.1
通过指数相加将 乘以 。
解题步骤 2.5.6.1.1
移动 。
解题步骤 2.5.6.1.2
将 乘以 。
解题步骤 2.5.6.2
将 乘以 。
解题步骤 2.5.6.3
将 乘以 。
解题步骤 2.5.7
从 中减去 。
解题步骤 2.5.8
将 和 相加。
解题步骤 2.5.9
重新排序项。
解题步骤 3
通过把每个因数设为 并求解的方式求表达式从负变为正的所有值。
解题步骤 4
使用二次公式求解。
解题步骤 5
将 、 和 的值代入二次公式中并求解 。
解题步骤 6
解题步骤 6.1
化简分子。
解题步骤 6.1.1
对 进行 次方运算。
解题步骤 6.1.2
乘以 。
解题步骤 6.1.2.1
将 乘以 。
解题步骤 6.1.2.2
将 乘以 。
解题步骤 6.1.3
从 中减去 。
解题步骤 6.1.4
将 重写为 。
解题步骤 6.1.4.1
从 中分解出因数 。
解题步骤 6.1.4.2
将 重写为 。
解题步骤 6.1.5
从根式下提出各项。
解题步骤 6.2
将 乘以 。
解题步骤 6.3
化简 。
解题步骤 7
最终答案为两个解的组合。
解题步骤 8
从等式两边同时减去 。
解题步骤 9
解题步骤 9.1
将 中的每一项都除以 。
解题步骤 9.2
化简左边。
解题步骤 9.2.1
将两个负数相除得到一个正数。
解题步骤 9.2.2
用 除以 。
解题步骤 9.3
化简右边。
解题步骤 9.3.1
用 除以 。
解题步骤 10
从等式两边同时减去 。
解题步骤 11
求解每个因式,以求出绝对值表达式从负数变为正数的值。
解题步骤 12
合并解集。
解题步骤 13
解题步骤 13.1
将 的分母设为等于 ,以求使表达式无意义的区间。
解题步骤 13.2
求解 。
解题步骤 13.2.1
如果等式左侧的任一因数等于 ,则整个表达式将等于 。
解题步骤 13.2.2
将 设为等于 并求解 。
解题步骤 13.2.2.1
将 设为等于 。
解题步骤 13.2.2.2
求解 的 。
解题步骤 13.2.2.2.1
从等式两边同时减去 。
解题步骤 13.2.2.2.2
将 中的每一项除以 并化简。
解题步骤 13.2.2.2.2.1
将 中的每一项都除以 。
解题步骤 13.2.2.2.2.2
化简左边。
解题步骤 13.2.2.2.2.2.1
将两个负数相除得到一个正数。
解题步骤 13.2.2.2.2.2.2
用 除以 。
解题步骤 13.2.2.2.2.3
化简右边。
解题步骤 13.2.2.2.2.3.1
用 除以 。
解题步骤 13.2.3
将 设为等于 并求解 。
解题步骤 13.2.3.1
将 设为等于 。
解题步骤 13.2.3.2
从等式两边同时减去 。
解题步骤 13.2.4
最终解为使 成立的所有值。
解题步骤 13.3
定义域为使表达式有定义的所有值 。
解题步骤 14
使用每一个根建立验证区间。
解题步骤 15
解题步骤 15.1
检验区间 上的值是否使不等式成立。
解题步骤 15.1.1
选择区间 上的一个值并查看该数值是否能使原不等式成立。
解题步骤 15.1.2
使用原不等式中的 替换 。
解题步骤 15.1.3
左边的 小于右边的 ,即给定的命题恒为真命题。
True
True
解题步骤 15.2
检验区间 上的值是否使不等式成立。
解题步骤 15.2.1
选择区间 上的一个值并查看该数值是否能使原不等式成立。
解题步骤 15.2.2
使用原不等式中的 替换 。
解题步骤 15.2.3
左边的 不小于右边的 ,即给定的命题是假命题。
False
False
解题步骤 15.3
检验区间 上的值是否使不等式成立。
解题步骤 15.3.1
选择区间 上的一个值并查看该数值是否能使原不等式成立。
解题步骤 15.3.2
使用原不等式中的 替换 。
解题步骤 15.3.3
左边的 小于右边的 ,即给定的命题恒为真命题。
True
True
解题步骤 15.4
检验区间 上的值是否使不等式成立。
解题步骤 15.4.1
选择区间 上的一个值并查看该数值是否能使原不等式成立。
解题步骤 15.4.2
使用原不等式中的 替换 。
解题步骤 15.4.3
左边的 不小于右边的 ,即给定的命题是假命题。
False
False
解题步骤 15.5
检验区间 上的值是否使不等式成立。
解题步骤 15.5.1
选择区间 上的一个值并查看该数值是否能使原不等式成立。
解题步骤 15.5.2
使用原不等式中的 替换 。
解题步骤 15.5.3
左边的 小于右边的 ,即给定的命题恒为真命题。
True
True
解题步骤 15.6
比较各区间以判定哪些区间能满足原不等式。
为真
为假
为真
为假
为真
为真
为假
为真
为假
为真
解题步骤 16
解由使等式成立的所有区间组成。
或 或
解题步骤 17
结果可以多种形式表示。
不等式形式:
区间计数法:
解题步骤 18